نعم اخي العزيز فكره حلوه ونستفيد منها كثيرا

وخصوصا انا لاني مرات مرات اكتب مستعجل وانسى حروف مش بس علامااات ترقيم

لك التحيه

والله موضوع مهم جدا وخصوصا للي ماعنده خبره زيي
افيدونا افادكم الله
بعض احيان نحب نكتب مواضيع بس تنقصنا الامور اللي زي هذه
ومشكور اخي وضاح

موضوعٌ قيمٌ ورائع جداً ..والله نحن نريد أن نكتب مقالاتنا بلغة فصيحة خاصة الإملاء ..أحبابي الكرام أنا سوف أتطرق في البداية إلى موضوع مهم لاحظت البعض يخطأ في كتابته وهذه هي الفرصة لشرح الخطأ..

الفرق بين التاء المربوطة والهاء :

التاء المربوطة /هي التي تنطق هاءً عند الوقوف وتاءً عند الوصل , ولابد أن تعلوها نقطتان , وتكتب (ـة) و ( ة)فلو واصلنا النطق في قولنا ( جحاف مديريــــة الأحرار ) لنطقناها تاء ولو وقفنا عند مديرية لنطقناها ( هاء ) مع بقاء النقطتين..


في الأسماء المؤنثة ( الأعلام والصفات )فاطمة , عائشة , سيارة , سبورة , ممتازة , نشيطة , ... الخ
وفي الحروف :تدخل في نهاية الحرف[ ثمت] فتقول ( دخلت هند ثمت غادة ) وفي[ ليت ] فتقول: ليت المسافة قريبة وفي [لات]بمعنى ليس كقوله تعالى ( ولات حين مناص )[ والمعنى - والله أعلم -ونادى بعضهم بعضاً أن ليس الحين حين فرار ]



- تكتب التاء المربوطة تاءً مفتوحة إذا أضيفت الكلمة المختومة بتاء مربوطة إلى ضمير ( امرأة:: امرأتك , سيارة :: سيارتك و سيارته وسيارتنا وسيارتي وسيارتهم وسيارتكما وهكذا , ابنة ::ابنتك , ابنته , ابنتي ..... الخ )
-لا تتصل التاء المربوطة بالأفعال مطلقاً .

ثانياً : الهاء

وهي التي تنطق عند الوقف والوصل هاء وليس عليها نقطتان , وتكتب (ـه ) و ( ه)
مثال : كتابه , قلمه , صديقه , هذا ما تعلمناه وهذا ما فهمناه وما رأيناه , السفه والسفيه والفقه والفقيه ..
ففي الأمثلة السابقة نلاحظ أن لفظ الهاء لا يتغير في الوصل ولا في الوقف ..


1- هاء الضمير ( وهو الغالب ) وهذا الضمير يكون للغائب فيتصل بالفعل والاسم والحرف فتقول : كتابه وعلمه وتقول في الأفعال علمه الحق , وأفهمه المسألة , وتقول في الحرف , له , وعنه , وبه , ومنه
2- أن تكون الهاء من أصل الكلمة وجزءا منها مثل : (فقه , سفه , وله, الفقيه والسفيه ... )




عبدة والصواب : عبده......( هاء)
علمة والصواب : علمت......( تاء مفتوحة )
عبداللة والصواب :عبدالله......( هاء)

أخبرة والصواب : أخبره......[ هاء مربوطة]

نعم يا وضاح الجنوب فلن ننتقل إلى درس جديد حتى نفهم ونطبق هذا الدرس كي تعم الفائدة الجميع..نريد أخذ الموضوع بجدية تامة وفائدة للجميع..

يا جماعةلا نريد أحد من الآن يكتب كلمةالجلالة_اللـــــــــه_ بتاء مربوطة..

اللة: غلط غلط غلط
الله- صح

ببساطـــة

أي مؤنث مفرد فنهايته لن تكون أبداً هاء بل تاء مربوطة :

فاطمة - صالحة - هنية - رقية -عاتكة .

أي اسم مذكر فنهايته لن تكون حتماً تاء مربوطة، بل هاء :

عبده - عبدالله

حيااااااااااااكم الله اخواني الاعزاء

انا اول طالب اسجل لديكم ارجوا تنبيهي باي شي اكتبه ولكم مني خالص التحية

حمساوي كتب:

حيااااااااااااكم الله اخواني الاعزاء

انا اول طالب اسجل لديكم ارجوا تنبيهي باي شي اكتبه ولكم مني خالص التحية

حياك الله ولكن كلنا طلاب نفيد بعضنا البعض فكل واحد منا يعرف شئ معين لذلك أقترح الأخ العزيز وضاح علينا هذا الموضوع..لكي نُفيد ونستفيد

بن عبدة كتب:

كيف اخي وضاح يعني مانخرج من الموضوع الاول الا وقد طبقناه كامل خلاص اعتقد انه افتهم والله موضوع في قمة الاهميه الان بعده الظاء والضاد والله مشكله ثم الهمزه وان كنت محضر الدروس كامل نحن تبعك امشي ونحن معاك

حياك الله يا بن عبده..في معك عدة أخطاء بموضوعك وهي

-كتبت (( الأهميه))غلط : والصح الأهمية تاء مبربوطة.
-كتبت ((مشكله)) غلط : مشكلة.
-كتبت ((الهمزة)) غلط والصح الهمزة..

العفو منك أخي بن عبده لكني أردت توضيح بعض الأخطاء القليلة التي غلطت بها..تقبل تعديلي يا صاحبي العزيز..

بن عبدة كتب:

ههههههههههههه صح والله اليوم براجعه ولا بخرج الا وقدنا اسطى في الموضوع من اليوم لومني اخي المقنع

بورك فيك يا نمر الجنوووب ..نريد الفائدة من هنا وهناك..كل واحد يأخذ حاجة من صاحبه..إذا لم تستفد من صاحبك منه يفيدك..

حياااااااااااك الله اخي وضاح انشاء الله اعدل واذاكر الدرس كويس